Schulpreis 2018

Einer der beiden letztjährigen Preisträger, Tobias Rönnicke, überreichte am 22.06.2018 im Rahmen der Abiturzeugnisübergabe 2018 den THG-Schulpreis an die diesjährigen Preisträger Kristin Schneider (1. v. links) und Len Reinicke (2. v. rechts).

Ganz herzlich gratulieren: Herr Kroder-Siegmann (3. v. links) als Vertreter des Vereins der Eltern und Freunde des THG (VdEuF) und Frau Gaus als Schulleiterin (1. v. rechts)

Text und Fotos: Eh

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THG Schulpreis

Im Rahmen der Abiturentlassung verleiht das Theodor-Heuss-Gymnasium Wolfsburg seit 2016 einen Preis an eine/n Abiturienten/-in, dessen / deren Verhalten v.a. im sozialen, zwischenmenschlichen Bereich vorbildhaft war und entsprechend honoriert werden sollte. Der Preis wird vom Schulförderverein "Verein der Eltern und Freunde des THG" (VdEuF) gesponsert.

Folgende Kriterien sind ausschlaggebend:

1. Engagement für die Schule, z.B.

Mitarbeit in Gremien / der SV
Anbieten von AGs / Projekte
Verantwortung für den eigenen Jahrgang
Mitgestaltung des Schullebens (Lesenacht o.ä.)

2. Verantwortungs- und respektvolles, reflektiertes Verhalten innerhalb der Schulgemeinschaft

3. Außerschulischer Einsatz, z.B.

gesellschaftlich (FFW / Sanitäter / Aktivist / Ehrenamt / Trainer)
politisch (im Bereich der Demokratie)

Die Jury setzt sich zusammen aus Mitgliedern der Schulleitung, der/dem Oberstufenkoordinator/-in, Vertretern des Kollegiums, einem Vertreter des VdEuF sowie dem/der Jahrgangssprecher/-in der Q1.

Bei Rückfragen: Eh

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Schulpreis 2017

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Die letztjährige Preisträgerin Monice Lofink (Mitte) überreichte am 16.06.2017 im Rahmen der Abiturzeugnisübergabe den THG-Schulpreis bei der Abiturentlassungsfeier 2017 an die diesjährigen Preisträger Tobias Rönnicke (links) und Anna Wlosczyk (rechts).

Dieser Schulpreis für außergewöhnlich herausragendes soziales und gesellschaftliches Engagement zum Wohle der Schule wird vom Schulförderverein "Verein der Eltern und Freunde des THG" (VdEuF) gesponsert.

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v.l.n.r.: Tobias Rönnicke, Anna Wlosczyk, Monice Lofink, Herr Kroder-Siegmann vom Verein der Eltern und Freunde, Schulleiterin Frau Gaus, stellv. Schulleiterin Frau Dr. Roy

Fotos: Eh

Terminplan 1. Hj. 2018/2019

Der aktuelle externe Terminplan für das 1. Halbjahr des Schuljahres 2018/2019 [PDF] ist online (Stand: 05.09.2018). Er beinhaltet keine internen Termine.

Beachten Sie aber, dass sich jederzeit - auch kurzfristig - Änderungen ergeben können.

Präventionsangebote am THG

Die folgende Übersicht zeigt die Präventionsangebote am THG für das Schuljahr 2018/2019:

Weitere Informationen auf der Schulhomepage unter "Profil der Schule => Schulsozialarbeit".

FAIRE WOCHE - Schüler beleuchten den Herstellungsweg einer Jacke (14.09.2018)

Die Schattenseiten der Globalisierung verdeutlicht die Ausstellung „Faires Klima?!“ im Schaufenster vom Alvar-Aalto-Kulturhaus im Rahmen der Fairen Woche, die am Freitag offiziell gestartet ist.

Faire Woche: Schüler vom Theodor-Heuss-Gymnasium haben mit dem Weltladen Pueblo und der Stadtbibliothek ein Schaufenster im Aalto-Kulturhaus gestaltet.

17 Schüler vom Theodor-Heuss-Gymnasium (THG) haben sich in Kooperation mit dem Weltladen Pueblo und der Stadtbibliothek mit der Problematik auseinandergesetzt.

Rund 20.000 Kilometer legt eine Fleeceweste auf ihrem Herstellungsweg zurück. Ein Kanister symbolisiert den hohen Verbrauch von Erdöl über die langen Distanzen bei der Herstellung der Weste. Auf einem Schild daneben ist zu erfahren, dass eine Arbeiterin in Bangladesch 1000 Westen in 16 Stunden zusammennäht und dafür gerade einmal 63 Cent als Lohn erhält. „Der Weg der Weste ist sehr weit“, sagt Schülerin Theresa Eichholz, die zusammen mit Laurie Hüller die Gestaltung des Fensters im Aalto-Kulturhaus übernommen hat.

Schülerin: „Produkte besser an einem Ort herstellen“

17 THG-Schüler haben die Ausstellung in ihrem Wahlpflichtkurs mit dem Titel „Globalisierung und fairer Handel“ unter Regie von Lehrer Stefan Gernert erarbeitet. „Besser wäre es Produkte an einem Ort herzustellen“, so Schülerin Antonia Nixdorf.

Unterstützung bei der Konzeption gab es aus dem Weltladen Pueblo. „Wichtig ist es, sich auch Gedanken über jene Menschen zu machen, die die Fleeceweste hergestellt haben“, erklärte Betty Rannenberg mit Blick auf die gerade gestartete Faire Woche, die auch die Auswirkungen auf das Klima von gängigen Herstellungspraktiken ins Bewusstsein rücken möchte. Die Schüler haben die Frage nach Gerechtigkeit ans Ende der Ausstellung gestellt.

Im Eine-Welt-Laden Pueblo an der Porschestraße findet am Samstag, 22. September, von 10 bis 16 Uhr ein Aktionstag zur Fairen Woche statt.

von Jörn Graue

Bild und Text: WAZ, 14.09.2018

Veuve Noire am THG (29.08.2018)

Ein aufrüttelnder Vortrag einer beeindruckenden Person - VEUVE NOIRE (vom Kiez St. Pauli) am THG

Am 29. August 2018 wurde es bunt, schrill und sehr bewegend in der Aula des THG. Ein besonderer Gast nahm die Einladung an, den Schülerinnen und Schülern des 9. und 10. Jahrgangs über sein Leben als homosexueller Travestiekünstler zu berichten.

Veuve Noire, aus der Olivia Jones-Familie, berührte mit einem authentischen und lebensbejahenden Vortrag zum Thema: „Wie Vielfalt in Schulen gelebt werden kann!“ die 250 Personen in der Aula des Theodor-Heuss Gymnasiums. Sie hat es geschafft, Impulse zu Toleranz, Respekt und Mitmenschlichkeit zu setzen, um die Schülerinnen und Schüler ins Nachdenken über die eigene Haltung zu bringen.

Mit Aussagen wie:

„ Es kommt darauf an, wie wir im Inneren sind und nicht wie wir aussehen!“

oder

„Ist es nicht egal, ob Mann, ob Frau, ob was auch immer…wir sind Menschen!“,

berichtete sie 75 Minuten aus ihrem Leben als Junge vom Lande, der sich outete und in die anonyme Großstadt ging, um sein/ihr Leben zu leben. Sie erzählte bildhaft, wie sie sich gegen Anfeindungen, rassistischen Äußerungen, körperlichen Übergriffen und Ablehnung ein „dickes Fell“ zulegte und sich ständig sagte: „Euer Problem ist nicht mein Problem!“.

In der nachfolgenden Fragerunde wurden Fragen gestellt, die ehrlich und offen von Veuve Noire beantwortet wurden.

In der 5. und 6. Stunde hatten die anwesenden Klassen Gelegenheit, im Klassenverband den Vortrag zu reflektieren und nicht gestellte Fragen mit Veuve Noire zu diskutieren. Hier ein paar Auszüge:

„ Wie viel Geld gibst du im Monat für Make up aus?“ oder

„Wie möchtest du angesprochen werden? Mit Er oder Sie?“ oder

„Haben sich auch gute Freunde von dir abgewandt?“

„Wie ist deine Haltung zu gleichgeschlechtlichen Ehepaaren, die ein Kind bekommen oder adoptieren?“

Alles in allem war dieser Tag für die Schulgemeinschaft des THG ein wertvoller und bereichernder Tag, der viel in den Köpfen bewegt hat. Wir danken Veuve Noire für einen Blick in ein für uns unbekanntes Leben…

Unser besonderer Dank gilt der Margarethe-Schnellecke-Stiftung und der Werker-Stiftung, ohne deren finanzielle Unterstützung wir diesen Tag nicht hätten umsetzen können. Vielen Dank!

Eine Schülerin sagte: „ Der Typ war echt beeindruckend. Er hat es sogar geschafft, die ablehnende Haltung einiger Schülerinnen und Schüler gegenüber Homosexualität usw. zu ändern.“

Claudia Krebs, Sozialarbeit am THG

04. September 2018

Kursarbeiten im Wahlpflichtbereich (Jhge. 8-10)

An folgenden Terminen werden im Wahlpflichtbereich (Jahrgänge 8-10) Kursarbeiten geschrieben:

Jahrgang 8: Montag, 12.11.2018

Jahrgang 9: Freitag, 09.11.2018, und Dienstag, 27.11.2018

Jahrgang 10: Montag, 05.11.2018

Es kann aber in einzelnen Kursen stattdessen eine angekündigte Ersatzleistung eingefordert werden.

“Immer App-to-Date?! Fluch und Segen für die Generation Handy”

Vortrag von StD Peter Köster am 06.11.2018, 19.00 Uhr in der Aula des THG (Bündnis für Familie, Wolfsburg):

Handy und mobiles Internet gewinnen für immer jüngere Kinder und Jugendliche an Be-deutung. Eltern und Pädagogen betrachten die ausschweifendere Handynutzung von Kin-dern und Jugendlichen dagegen mit zunehmender Sorge und Ängsten. Doch was macht das Handy so faszinierend und sind die Sorgen der Eltern und Pädagogen gerechtfertigt? Gibt es Unterschiede im Nutzungsverhalten von Jungen und Mädchen? Hat ein zuneh-mender Handy-/Internetkonsum Auswirkungen auf die Gehirnentwicklung von Kindern und Jugendlichen? Der Vortrag liefert neben aktuellen Forschungsergebnissen aus den Berei-chen der Soziologie und Kommunikationsforschung auch neurobiologische Erklärungsan-sätze für Gefahren und Potentiale der zunehmenden Handynutzung und Medialisierung des Alltages von Kindern und Jugendlichen.

Peter Köster ist Studiendirektor, Fach- und Kernseminarleiter am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Köln, langjähriger Lehrbeauftragter an der Universität zu Köln, Coach

Der Vortragsabend bietet reichlich Gelegenheit zu Fragen und Gespräch.